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2001年教育部颁发的《英语课程标准》（实验稿）实施九年多来,英语课堂教学确实发生了不少可喜的变化。但课堂上的热闹并不代表英语课堂教学的有效。
构建体验式教学模式,提高英语课堂教学的有效性——2011学校赛课教学片段分析
【摘 要】
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2001年教育部颁发的《英语课程标准》（实验稿）实施九年多来,英语课堂教学确实发生了不少可喜的变化。但课堂上的热闹并不代表英语课堂教学的有效。
【机 构】
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乐成一中
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2012年12期
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