【摘 要】
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教师专业自主权主要表现为教师在教育教学活动中拥有的自由、自主的权利.教师拥有专业自主权是教师专业化的重要标志,也是教师专业成长的基本条件.但是,由于教育行政管理模式
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教师专业自主权主要表现为教师在教育教学活动中拥有的自由、自主的权利.教师拥有专业自主权是教师专业化的重要标志,也是教师专业成长的基本条件.但是,由于教育行政管理模式的控制、传统应试教育模式的惯性、教师自主意识的薄弱等原因,目前我国教师普遍缺乏专业自主权.要通过完善学校管理制度、提高教师的自我专业素质、完善教师资格证书制度等措施切实保障教师的专业自主权.
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