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摘 要：随着高校的扩张，高校在校生人数较多，区域间人才流动，多数高校学生为住校生。而寝室关系处理是住校生不得不面对的问题。从近几年发生在寝室中的恶性事件，警示我们必须做好寝室关系的研究关注。独立院校的寝室关系研究也具有自身典型性，这与独立院校的办学性质和特点有关。本文以独立院校为例探讨其寝室关系的相关问题，提出相应的对策，以期实现良好寝室关系的建立，为学生成长学习提供稳定保障。
关键词：独立院校；寝室关系；既存问题；对策探究
寝室关系一直是相对热门与紧张的话题，特别是近几年频频见诸报端的因为寝室关系紧张酿造的惨案，时刻警醒我们必须加强对寝室关系的研究关注与处理关注。避免寝室关系处理不当对家庭及社会造成的巨大伤害。独立院校自身的办学特色和办学性质意味着其学生寝室关系的研究具有现实必要性。
一、独立院校寝室关系研究的必要性
独立院校其有着既定的学生群体特征，其学生构成不同于普通高校的本科生，也不同于高职院校的专科生，因此学生无论是心理特点还是学习能力，无论是行为特点还是思想价值导向都带有自身的特殊性。而这一群体的心理疏导也必不可少的。独立院校从本质上说是我国高等教育办学机制的大胆探索及创新成果，主要是满足不同生源层次学生接受高等教育的需求，其在高等教育资源扩大及高校办学规模扩大方面有积极作用。近几年来，独立院系发展迅速，招生人数不断增加，但是规模和在校生人数的扩大激增却忽略了配套管理，特别是寝室管理这一方面。
二、独立院校寝室关系的既存问题及原因剖析
1.不同性格导致的寝室矛盾。独立院校学生普遍为90后，其多为独生子女的一代，从小受父母的宠爱，因此性格培养略有缺陷。90后的独立院校学生性格迥异，更喜欢标新立异，随心所欲。这意味着不同家庭环境和社会环境下成长起来的90后个体其性格差异明显。多数人没有寝室居住的经历，缺乏忍让与包容，以自我为中心，缺乏集体责任意识。不同性格的人聚在一起，生活在同一个屋檐下，必然存在各种各样的矛盾纠纷，加上纷纷以自我为中心，导致独立院校寝室矛盾激化。不同的人看待问题的观点不同，有的人口无遮拦，有的人内向不善言谈，不同性格的学生缺乏彼此间的包容与忍让，寝室生活细节上矛盾摩擦不断。性格敏感的人很容易走向极端，使得寝室人际关系紧张恶化。
2.不同生活习惯引发的矛盾。除了性格的差异，独立院校学生也面臨不同习惯争议纠纷不断的问题。寝室就是小的个体单位，寝室是其共同生活的场所，带有很强的公共性与集体性特征，而不同地域的学生其生活习惯差异明显，不同的生活习惯在同一个发展环境中就引发寝室矛盾。有的学生忽视个人卫生，垃圾乱丢，室内吸烟、脏话连篇等，而有的学生从小很注重环境卫生，不同生活习惯的个体在长期的接触中就会产生心理层面的对抗。加上作息时间的差异，相互影响，也导致寝室矛盾。因此综合来说，不同生活习惯也是导致独立院校寝室矛盾的原因之一。
3.贫富差距差异引发的矛盾。在市场经济的驱动下，我国社会贫富差距明显，而这也体现在独立院校的寝室中。不同家庭对应的经济能力不同，同一寝室不同学生贫富差距十分明显。独立院校收费较高，有的家庭富裕，有的家庭为了学生上学东拼西凑，不同家庭之间的贫富差距明显，学生的各项花销差异明显。
三、独立院校寝室关系问题的解决对策
1.多管齐下，加强心理疏导。针对当前独立院校寝室关系中的既存问题，有效的心理疏导与价值观引导必不可少。辅导员和任课教师必须承担起学生个体心理疏导的重任。学校方面更要强化领导，不断完善机制，实现人力物力的保障，建立完善的心理咨询帮扶体系。新生入学时接受心理普查测试，
分阶段开展心理情况调研，对存在心理问题的学生个体进行针对性的心理疏导，防患于未然。对于即将毕业的学生、爱情挫折的学生，家庭变故的学生要特殊关注，化解就业危机、加强爱情指导、加强家庭帮扶等，实现其心理问题的干预与处理。特别要强化辅导员与班主任的教育引导作用，在学生日常学习与生活的管理中，及时发现问题，把握寝室矛盾纠纷，了解学生思想动态，基于学生的寝室关系实际做好其心理、文化及健康方面的关怀指导，在教育辅导中始终以学生为中心。学校建立专门的心理咨询帮扶体系必须强化心理咨询队伍的优化建设，在各种心理关怀与疏导中引导独立院校学生正确认识寝室关系，积极主动地做好寝室文化建设，针对既存问题及时上报反馈，防止寝室矛盾激化，降低寝室纠纷的危害性。
2.提升修养，营造寝室文化。寝室文化的建设有助于建立和谐稳定的寝室关系。以寝室为单位组织各种形式的团训活动，文体竞赛活动，寝室文化装扮，寝室文明之星评选、寝室沙盘游戏组织等，让独立院校的学生在欢快的寝室文化建设中增强对寝室的认同感，彼此间建立和谐友爱的同学关系，实现寝室凝聚力与向心力的强化。作为独立院校学生成长发展，联系最为密切的场所，学校打造良好的寝室文化就是借助文化的渲染陶冶学生情操，让学生增强对寝室的归属感，致力于文明、健康及温馨寝室环境的打造。在寝室文化的建设中，学生也能强化自我认知，加强自我修养。正确认识自己，明确自己的优缺点，己所不欲勿施于人，学会将心比心，换位思考，对同寝室的同学多一些包容和忍让，为和谐寝室建设贡献自己的力量。
四、结束语
寝室关系问题是校园惨案的导火索，学生寝室关系的处理已经成为高校特别是独立院校亟待反思与解决的问题。本文在分析独立院校寝室关系处理必要性的基础上，针对独立院校寝室关系中的既存问题，从多个方面入手为独立院校寝室关系的处理提供了指导与参考。
参考文献
[1]刘诗意.浅谈大学生寝室关系与人际关系的内在联系[J].中国培训，2018：1.
[2]刘丽莲.高职院校学生寝室关系满意度研究分析[J].品牌，2015（03）：199-200.
[3]童婷，张晨光.民族高校学生社交状态与寝室关系的相关研究[J].教育教学论坛，2013（44）：157-159.
[4]李涔涔，张晨光.高校大学生寝室关系影响因素研究[J].科教导刊（上旬刊），2013（08）：233-234.
[5]冯鑫，鲍军.在构建和谐寝室关系中的思想政治教育方法[J].重庆与世界，2011，28（21）：70-72.
作者简介
向金玉（1987.11—），女，汉族，河南潢川，研究生，助教，课程与教学论。
关键词：独立院校；寝室关系；既存问题；对策探究
寝室关系一直是相对热门与紧张的话题，特别是近几年频频见诸报端的因为寝室关系紧张酿造的惨案，时刻警醒我们必须加强对寝室关系的研究关注与处理关注。避免寝室关系处理不当对家庭及社会造成的巨大伤害。独立院校自身的办学特色和办学性质意味着其学生寝室关系的研究具有现实必要性。
一、独立院校寝室关系研究的必要性
独立院校其有着既定的学生群体特征，其学生构成不同于普通高校的本科生，也不同于高职院校的专科生，因此学生无论是心理特点还是学习能力，无论是行为特点还是思想价值导向都带有自身的特殊性。而这一群体的心理疏导也必不可少的。独立院校从本质上说是我国高等教育办学机制的大胆探索及创新成果，主要是满足不同生源层次学生接受高等教育的需求，其在高等教育资源扩大及高校办学规模扩大方面有积极作用。近几年来，独立院系发展迅速，招生人数不断增加，但是规模和在校生人数的扩大激增却忽略了配套管理，特别是寝室管理这一方面。
二、独立院校寝室关系的既存问题及原因剖析
1.不同性格导致的寝室矛盾。独立院校学生普遍为90后，其多为独生子女的一代，从小受父母的宠爱，因此性格培养略有缺陷。90后的独立院校学生性格迥异，更喜欢标新立异，随心所欲。这意味着不同家庭环境和社会环境下成长起来的90后个体其性格差异明显。多数人没有寝室居住的经历，缺乏忍让与包容，以自我为中心，缺乏集体责任意识。不同性格的人聚在一起，生活在同一个屋檐下，必然存在各种各样的矛盾纠纷，加上纷纷以自我为中心，导致独立院校寝室矛盾激化。不同的人看待问题的观点不同，有的人口无遮拦，有的人内向不善言谈，不同性格的学生缺乏彼此间的包容与忍让，寝室生活细节上矛盾摩擦不断。性格敏感的人很容易走向极端，使得寝室人际关系紧张恶化。
2.不同生活习惯引发的矛盾。除了性格的差异，独立院校学生也面臨不同习惯争议纠纷不断的问题。寝室就是小的个体单位，寝室是其共同生活的场所，带有很强的公共性与集体性特征，而不同地域的学生其生活习惯差异明显，不同的生活习惯在同一个发展环境中就引发寝室矛盾。有的学生忽视个人卫生，垃圾乱丢，室内吸烟、脏话连篇等，而有的学生从小很注重环境卫生，不同生活习惯的个体在长期的接触中就会产生心理层面的对抗。加上作息时间的差异，相互影响，也导致寝室矛盾。因此综合来说，不同生活习惯也是导致独立院校寝室矛盾的原因之一。
3.贫富差距差异引发的矛盾。在市场经济的驱动下，我国社会贫富差距明显，而这也体现在独立院校的寝室中。不同家庭对应的经济能力不同，同一寝室不同学生贫富差距十分明显。独立院校收费较高，有的家庭富裕，有的家庭为了学生上学东拼西凑，不同家庭之间的贫富差距明显，学生的各项花销差异明显。
三、独立院校寝室关系问题的解决对策
1.多管齐下，加强心理疏导。针对当前独立院校寝室关系中的既存问题，有效的心理疏导与价值观引导必不可少。辅导员和任课教师必须承担起学生个体心理疏导的重任。学校方面更要强化领导，不断完善机制，实现人力物力的保障，建立完善的心理咨询帮扶体系。新生入学时接受心理普查测试，
分阶段开展心理情况调研，对存在心理问题的学生个体进行针对性的心理疏导，防患于未然。对于即将毕业的学生、爱情挫折的学生，家庭变故的学生要特殊关注，化解就业危机、加强爱情指导、加强家庭帮扶等，实现其心理问题的干预与处理。特别要强化辅导员与班主任的教育引导作用，在学生日常学习与生活的管理中，及时发现问题，把握寝室矛盾纠纷，了解学生思想动态，基于学生的寝室关系实际做好其心理、文化及健康方面的关怀指导，在教育辅导中始终以学生为中心。学校建立专门的心理咨询帮扶体系必须强化心理咨询队伍的优化建设，在各种心理关怀与疏导中引导独立院校学生正确认识寝室关系，积极主动地做好寝室文化建设，针对既存问题及时上报反馈，防止寝室矛盾激化，降低寝室纠纷的危害性。
2.提升修养，营造寝室文化。寝室文化的建设有助于建立和谐稳定的寝室关系。以寝室为单位组织各种形式的团训活动，文体竞赛活动，寝室文化装扮，寝室文明之星评选、寝室沙盘游戏组织等，让独立院校的学生在欢快的寝室文化建设中增强对寝室的认同感，彼此间建立和谐友爱的同学关系，实现寝室凝聚力与向心力的强化。作为独立院校学生成长发展，联系最为密切的场所，学校打造良好的寝室文化就是借助文化的渲染陶冶学生情操，让学生增强对寝室的归属感，致力于文明、健康及温馨寝室环境的打造。在寝室文化的建设中，学生也能强化自我认知，加强自我修养。正确认识自己，明确自己的优缺点，己所不欲勿施于人，学会将心比心，换位思考，对同寝室的同学多一些包容和忍让，为和谐寝室建设贡献自己的力量。
四、结束语
寝室关系问题是校园惨案的导火索，学生寝室关系的处理已经成为高校特别是独立院校亟待反思与解决的问题。本文在分析独立院校寝室关系处理必要性的基础上，针对独立院校寝室关系中的既存问题，从多个方面入手为独立院校寝室关系的处理提供了指导与参考。
参考文献
[1]刘诗意.浅谈大学生寝室关系与人际关系的内在联系[J].中国培训，2018：1.
[2]刘丽莲.高职院校学生寝室关系满意度研究分析[J].品牌，2015（03）：199-200.
[3]童婷，张晨光.民族高校学生社交状态与寝室关系的相关研究[J].教育教学论坛，2013（44）：157-159.
[4]李涔涔，张晨光.高校大学生寝室关系影响因素研究[J].科教导刊（上旬刊），2013（08）：233-234.
[5]冯鑫，鲍军.在构建和谐寝室关系中的思想政治教育方法[J].重庆与世界，2011，28（21）：70-72.
作者简介
向金玉（1987.11—），女，汉族，河南潢川，研究生，助教，课程与教学论。