论文部分内容阅读
素质教育背景下,初中数学老师除了要注重学生的知识掌握外,还要注重对学生综合能力的培养。通过对学生问题意识的培养,能够促使学生思维的发散和拓展,并促使学生学习能力的提高。文章对初中数学教学中培养学生问题意识中的问题和策略进行了具体分析和探讨,仅供参考。
初中数学教学中培养学生问题意识的策略
【摘 要】
：
素质教育背景下,初中数学老师除了要注重学生的知识掌握外,还要注重对学生综合能力的培养。通过对学生问题意识的培养,能够促使学生思维的发散和拓展,并促使学生学习能力的提
【机 构】
：
章贡区阳明中学
【出 处】
：
课堂内外(初中教研)
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
初中的数学教育对于学生的基础培养有着重要作用,学生在理解学习过程中可能出现困难,因此教师可以通过微课模式进行知识的讲解,经过实践检验有效的一种教学手段。本文基于学
随着新课改理念的深入,传统的应试教育模式已经不再适用初中教学的要求,因此应试教育向素质教育转变成为必然趋势。素质教育可以提高国民素质,而初中数学是学生必须学习的学
在进行九年级数学授课时,初中数学教师可以通过对不同层次的学生进行不同层次的教学,来培养学生对数学知识与能力的训练。初中数学教师在遵循因材施教的条件下,在实际的授课
小说是一种能激发学生阅读兴趣的文学体裁,生动形象的小说语言、跌宕起伏的故事情节、个性鲜明的人物形象等均让阅读者欲罢不能。教师在阅读教学中要把握好文体特点,提升教学
数学知识具有强烈的逻辑性,属于一步步从已知探索未知的过程,初中数学证明步骤烦琐,为了提高教学效率,需要遵循数学的认知规律,为学生建立循序渐进的解题思虑,才能有效提高教
目的:建立从实验树鼩外周血中分离单个核细胞的可靠方法。方法:使用不同密度的Percoll®分离溶液对树鼩的静脉血进行密度梯度离心,并通过Wright-Giemsa染色和细胞计数分析树
农村地区初中由于自身地理及发展的局限性,相比同等级别的城市初中教育水平有一定的落后性。尤其是在语文阅读教学上,不仅无法形成好的学习氛围,同时也不能帮助学生进行更大
【目的】基于武汉黄棕壤长期定位试验(1981—2016年),探究不同施肥措施下土壤肥力演变和土壤微生物多样性变化,为黄棕壤培肥以及农业绿色可持续发展提供依据。【方法】本研究
目的:通过对广西医科大学第一附属医院近2015—2019年肺炎克雷伯菌(KP)耐药趋势及变迁情况的分析,为更好的指导临床诊疗提供理论依据。方法:回顾性分析本院2015年1月到2019年
中国古代文学教学,既要重视古代汉语知识教学,也要重视作品思想内容和艺术特色的分析,在实际教学中,后者往往被忽视,学生掌握的文言实词、虚词再多,文言句式再精通,也不过是