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研发及学习能力对企业成长有积极的影响，然而现有文献在深入揭示学习能力对企业成长作用机理方面尚显不足，在实证研究中也存在着关键变量难以准确测度的矛盾。本文在内生成长理论的研究框架下，基于改进的Geroski模型，对江苏省4，285家规模以上非上市公司2000年~2007年的面板数据进行实证研究，将企业的学习过程细分为四种机理，来分析不同产业内企业的学习特征以及学习能力影响企业成长的作用机制。研究发现产业技术体制的差异化使得企业具有不同的学习机理，技术溢出和模仿推动了高科技企业的成长绩效，干中学及研发能不断提