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【摘 要】动物医学在我国经济的发展中发挥着举足轻重的作用，对社会产生了重要影响。为了适应社会的需要，社会对动物医学人才所要求具备的知识结构和能力与过去逐渐不同。未来几年，我国对动物医学人才的需求将集中在教学、科研和产业领域。发展、管理、执法和技术服务在几个方面有所不同。我国高等动物医学教育在学科地位、人才培养目标、人才培养质量等方面存在瓶颈。面对这些挑战，我们必须与时俱进，创新观念，以适应社会对动物医学人才的新要求，为动物医学的发展做出贡献。
【关键词】动物医学;发展现状;对策
一、我国动物医学发展现状
除SARS、疯牛病、禽流感等重要人畜共患病外，世界上确认的人畜共患病约有200种，其中较重要的有89种。随着全球化进程的加快，旅游业的兴起，自然资源的进一步开发，越来越多的人畜共患病被发现，这将对人类社会造成极大的危害。动物医学在与这些人畜共患病的斗争中做出了重大贡献，如成功发现了隐孢子虫病、人类免疫缺陷病毒等人畜共患病，极大地保障了人类社会的安全。根据这些经验，兽医工作者在根除和控制这些疾病方面发挥着重要作用。动物医学与人类健康的关系从未像现在这样密切。
二、动物医学专业面临的挑战
2.1、学科地位受到挑战
动物医学在我国的重要性已经逐渐被公众和政府所认可，但由于一些地方的不同习惯，动物医学的科学地位还没有得到认可。中国有27所大学拥有独立的动物医学学院，其中一些非常有名，有10所大学拥有与兽医相关的比较医学，都是兽医学位。在中国，只有少数几所著名大学（中国农业大学、南京农业大学、东北农业大学和华南农业大学）拥有独立的兽医学院。其他动物医学及相关学院废止或合并的。2000年，中国设立了新的兽医学位，包括硕士学位和博士学位。这是第一次使用动物医学学位，但它仍然是研究生和本科水平的农业学位。这种情况反映了对动物医学的认识不足，给我国动物医学的教学、科研和人才培养造成了巨大的障碍。
2.2、人才培养目标亟需改革
高等学校动物医学专业把培养学生成为动物医学方面的人才作为自己的天职。培养出来的动物医学专业学生也为社会做出了很多贡献，但他们对人才培养目标的看法却不尽相同。改革开放以前，兽医只服务于畜牧业，视野和领域都很狭窄。动物医学人才需求量小，不能获得相应数量的工作岗位。在这一时期，临床兽医被视为培养水平的人才。随着我国的对外开放和经济的发展，兽医学的内涵和意义发生了很大的变化。社会对兽医人才的需求显著增加。因此，兽医人才的知识结构和适应性也需要与时俱进。为适应人才需求的变化，高等学校将兽医专业更名为动物医学。许多高校提出了“深基础、宽口径、高质量、强能力、强适应能力”的人才培养目标。然而，我国对兽医资质的认识还不统一，兽医人才还没有得到普遍认可。人才培养目标的差异反映了对动物医学重要性认识的差异，也导致了人才培养质量的差异。
2.3、人才培养质量有待提升
人才素质对高校来说是非常重要的。大批高素质的人才使高校生存的价值和活力得到极大提升。长期以来，我国高校动物医学专业为培养人才做出了巨大努力，取得了良好的成绩。然而，在当今时代，动物医学人才仍然短缺。为了满足21世纪新动物医学人才的需求，美国人建议动物医学应增加传染病研究、公共卫生和社区医学、现代生产实践和贸易运作、决策分析等新知识，基础研究方法和研究设计也要与时俱进，分析成本效益，监督检查等，同时要具备其他必要的能力，如建立良好关系和沟通能力、说话能力、敏感度等政策、谈判技巧、领导能力、团队建设能力等方面，与我国新形势下动物医学人才的目标基本一致。有专家认为，我国动物医学人才分析、综合、判断、归纳、总结的能力较弱;（2）缺乏实践，受理论知识的限制;（3）视力有限，缺乏动物医学相关知识，不能快速适应工作;（4）对国家政策和政策的关注较少，对行业政策的了解较少;（四）缺乏动物医学知识;（5）不了解国家的经济发展和特点，很少从国情出发考虑问题。缺乏不懈努力的精神;（6）学习方式不灵活，基础科学没有得到重视;（7）缺乏学风教育和科学文化素质。造成这一缺陷的原因有很多。
三、应对挑战的措施
在经济快速发展的背景下，与其他资源一样，人才的配置越来越多地通过市场来实现。因此，确立人才市场化的概念势在必行。社会和市场需要的人才应该由大学来培养。人才目标和知识结构应围绕社会和市场的需要来设计。我们应该与时俱进，不要拘谨于现有的观念。但是，由于人才培养的发展缓慢，人才培养目标的确立应具有可预见性，提前制定。
四、结语
总之，要发展中国的动物医学，我们应该站在西方发达国家的肩膀上，学习西方国家在动物医学领域的成功经验。对于中国自己的传统动物医学，我们应该取其精华，去其糟粕，与时俱进，发展有中国特色的实验动物医学。要改革人才培养和教学模式，使学生的知识结构和能力适应现代社会的要求。使中国的动物医学能够闪耀在国际实验动物医学的舞台上，为动物医学的发展和药物原料的研发，为中国的科学研究，以及人类的健康福祉做出贡献。
参考文献：
[1]李庆章.21世纪中国最具活力的产业：高等教育产业[J].高等农业教育，2003（4）：3-6.
[2]金家珍.对动物医学教学的一点建议[J].中国禽业导刊，2001（18）：15.
[3]赵颖波.我国畜牧动物医学类期刊现状与发展对策研究[J].安徽农业科学，2011（30）：531-533+604.
[4]刘海侠，于三科.我国鱼类寄生虫病现状及防治对策[J].动物医学进展，2006（5）：107-109.
[5]郭玉璞.我国动物疫病控制的现状与对策[J].中国动物保健，2001（10）：6-7.
[6]吴伟鑫，刘慧聪，曲胜华，张冰.动物医学专业“实验动物学”课程线上教学的思考[J].中国比较医学杂志，2020，30（12）：109-112.
[7]陈敏，刘涛，何敏，李建柱，黄立.动物医学专业课程思政教育融入思考[J].畜禽业，2020，31（11）：81+83.
[8]楊奕，彭雅兰，马倩，郝小利，商绍彬，陈连颐.“创新创业”训练在动物医学专业的实践与思考[J].中国家禽，2020，42（11）：118-120.
[9]周杰，王菊花，彭梦玲，丁建平，阮祥春.动物生理学课程思政案例库建设初探[J].畜牧与兽医，2020，52（11）：146-148.
作者简介：
廖文娟，女，广西壮族自治区桂林市，本科，就读于辽东学院农学院B1702动物医学专业，学号：0513417005，研究方向：动物医学。
（作者单位：辽东学院农学院）
【关键词】动物医学;发展现状;对策
一、我国动物医学发展现状
除SARS、疯牛病、禽流感等重要人畜共患病外，世界上确认的人畜共患病约有200种，其中较重要的有89种。随着全球化进程的加快，旅游业的兴起，自然资源的进一步开发，越来越多的人畜共患病被发现，这将对人类社会造成极大的危害。动物医学在与这些人畜共患病的斗争中做出了重大贡献，如成功发现了隐孢子虫病、人类免疫缺陷病毒等人畜共患病，极大地保障了人类社会的安全。根据这些经验，兽医工作者在根除和控制这些疾病方面发挥着重要作用。动物医学与人类健康的关系从未像现在这样密切。
二、动物医学专业面临的挑战
2.1、学科地位受到挑战
动物医学在我国的重要性已经逐渐被公众和政府所认可，但由于一些地方的不同习惯，动物医学的科学地位还没有得到认可。中国有27所大学拥有独立的动物医学学院，其中一些非常有名，有10所大学拥有与兽医相关的比较医学，都是兽医学位。在中国，只有少数几所著名大学（中国农业大学、南京农业大学、东北农业大学和华南农业大学）拥有独立的兽医学院。其他动物医学及相关学院废止或合并的。2000年，中国设立了新的兽医学位，包括硕士学位和博士学位。这是第一次使用动物医学学位，但它仍然是研究生和本科水平的农业学位。这种情况反映了对动物医学的认识不足，给我国动物医学的教学、科研和人才培养造成了巨大的障碍。
2.2、人才培养目标亟需改革
高等学校动物医学专业把培养学生成为动物医学方面的人才作为自己的天职。培养出来的动物医学专业学生也为社会做出了很多贡献，但他们对人才培养目标的看法却不尽相同。改革开放以前，兽医只服务于畜牧业，视野和领域都很狭窄。动物医学人才需求量小，不能获得相应数量的工作岗位。在这一时期，临床兽医被视为培养水平的人才。随着我国的对外开放和经济的发展，兽医学的内涵和意义发生了很大的变化。社会对兽医人才的需求显著增加。因此，兽医人才的知识结构和适应性也需要与时俱进。为适应人才需求的变化，高等学校将兽医专业更名为动物医学。许多高校提出了“深基础、宽口径、高质量、强能力、强适应能力”的人才培养目标。然而，我国对兽医资质的认识还不统一，兽医人才还没有得到普遍认可。人才培养目标的差异反映了对动物医学重要性认识的差异，也导致了人才培养质量的差异。
2.3、人才培养质量有待提升
人才素质对高校来说是非常重要的。大批高素质的人才使高校生存的价值和活力得到极大提升。长期以来，我国高校动物医学专业为培养人才做出了巨大努力，取得了良好的成绩。然而，在当今时代，动物医学人才仍然短缺。为了满足21世纪新动物医学人才的需求，美国人建议动物医学应增加传染病研究、公共卫生和社区医学、现代生产实践和贸易运作、决策分析等新知识，基础研究方法和研究设计也要与时俱进，分析成本效益，监督检查等，同时要具备其他必要的能力，如建立良好关系和沟通能力、说话能力、敏感度等政策、谈判技巧、领导能力、团队建设能力等方面，与我国新形势下动物医学人才的目标基本一致。有专家认为，我国动物医学人才分析、综合、判断、归纳、总结的能力较弱;（2）缺乏实践，受理论知识的限制;（3）视力有限，缺乏动物医学相关知识，不能快速适应工作;（4）对国家政策和政策的关注较少，对行业政策的了解较少;（四）缺乏动物医学知识;（5）不了解国家的经济发展和特点，很少从国情出发考虑问题。缺乏不懈努力的精神;（6）学习方式不灵活，基础科学没有得到重视;（7）缺乏学风教育和科学文化素质。造成这一缺陷的原因有很多。
三、应对挑战的措施
在经济快速发展的背景下，与其他资源一样，人才的配置越来越多地通过市场来实现。因此，确立人才市场化的概念势在必行。社会和市场需要的人才应该由大学来培养。人才目标和知识结构应围绕社会和市场的需要来设计。我们应该与时俱进，不要拘谨于现有的观念。但是，由于人才培养的发展缓慢，人才培养目标的确立应具有可预见性，提前制定。
四、结语
总之，要发展中国的动物医学，我们应该站在西方发达国家的肩膀上，学习西方国家在动物医学领域的成功经验。对于中国自己的传统动物医学，我们应该取其精华，去其糟粕，与时俱进，发展有中国特色的实验动物医学。要改革人才培养和教学模式，使学生的知识结构和能力适应现代社会的要求。使中国的动物医学能够闪耀在国际实验动物医学的舞台上，为动物医学的发展和药物原料的研发，为中国的科学研究，以及人类的健康福祉做出贡献。
参考文献：
[1]李庆章.21世纪中国最具活力的产业：高等教育产业[J].高等农业教育，2003（4）：3-6.
[2]金家珍.对动物医学教学的一点建议[J].中国禽业导刊，2001（18）：15.
[3]赵颖波.我国畜牧动物医学类期刊现状与发展对策研究[J].安徽农业科学，2011（30）：531-533+604.
[4]刘海侠，于三科.我国鱼类寄生虫病现状及防治对策[J].动物医学进展，2006（5）：107-109.
[5]郭玉璞.我国动物疫病控制的现状与对策[J].中国动物保健，2001（10）：6-7.
[6]吴伟鑫，刘慧聪，曲胜华，张冰.动物医学专业“实验动物学”课程线上教学的思考[J].中国比较医学杂志，2020，30（12）：109-112.
[7]陈敏，刘涛，何敏，李建柱，黄立.动物医学专业课程思政教育融入思考[J].畜禽业，2020，31（11）：81+83.
[8]楊奕，彭雅兰，马倩，郝小利，商绍彬，陈连颐.“创新创业”训练在动物医学专业的实践与思考[J].中国家禽，2020，42（11）：118-120.
[9]周杰，王菊花，彭梦玲，丁建平，阮祥春.动物生理学课程思政案例库建设初探[J].畜牧与兽医，2020，52（11）：146-148.
作者简介：
廖文娟，女，广西壮族自治区桂林市，本科，就读于辽东学院农学院B1702动物医学专业，学号：0513417005，研究方向：动物医学。
（作者单位：辽东学院农学院）