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高中新课改理念的核心是发挥学生的主体作用，目的是提高课堂效率，注重学生综合素质的全面发展。新课程改革要打造高效课堂，关键是让学生动起来，由“要我学”转变成“我要学”，由被动的接受转变为主动的钻研。心理学研究表明，学习不会发生在被动的吸收之中。因此作为老师的我们，该放手时要放手，相信学生的能力，并最大限度地去调动和激发学生的积极性，当学生的学习是自由的，思考是自由的，相信他们的潜力也是无穷的。