论文部分内容阅读
文章从数字馆藏与数字学习的关系入手，分析了目前数字馆藏服务于数字学习的现状和问题，进而提出了有效开发利用数字馆藏服务于数字学习的方法和措施，包括数字馆藏与各学科的结合，开发数字教材辅助工具，建立互动平台，吸引学习者参与数字学习之中，利用数字馆藏开展个性化数字服务。
试论高校数字图书馆馆藏如何服务数字学习
【摘 要】
：
文章从数字馆藏与数字学习的关系入手，分析了目前数字馆藏服务于数字学习的现状和问题，进而提出了有效开发利用数字馆藏服务于数字学习的方法和措施，包括数字馆藏与各学科的结合
【机 构】
：
北京林业大学图书馆
【出 处】
：
经济与社会发展
【发表日期】
：
2011年12期
其他文献
随着智能电网的发展,电网通信的视频业务的增长进一步上升,本文提出了下一代通信传输网络的规划,形成MSTP与PTN并存的网络架构,建立统一的基于分组的传送平台,可与传统的传输
实施新课程以来，我们都惊喜地发现课堂教学发生了很大的变化，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。但也有新的问题出现，如貌似实施了新课标，其实没有实效性；看似新颖、热闹的课堂场景，存在着一些有效性尚待检验的教学理念和教学方式。 就我所见数学课堂上的一些现象，来谈谈对数学课堂中有效性的初步理解。 1、“你想怎么算就怎么算，你喜欢用哪种方法就用哪种方法”。 在教学计算题的时候，我经
20世纪60年代以后,世界各国和地区,从欧洲议会到联合国,都纷纷建立了刑事被害人补偿制度。文章对刑事被害人补偿制度进行深入探讨,进而提出模式构想,对于保障被害人基本人权
英语作为一门语言是一种交际工具，不仅仅是语音、单词、语言的简单合成。 中学英语教学的目的之一在于培养学生使用英语进行交际的能力，也就是说英语的听、说、读、写能力。弗里斯说：“学生学会英语的前提首先是听。”但目前中学英语教学中比较重视阅读，往往忽视培养和提高学生的听力。而职校生的英语基础本身就比较薄弱，学生在心理上惧怕学习英语，听力更是他们心中一道高不可攀的槛。因此教师有必要结合职校学生的实际情况，