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师范院校以授受式为主的教学方法使得教学论的教学效果处于尴尬境地,教学论的应然价值并未充分显现。在教学论教学中有效运用好案例教学,对提升师范生教学理论素养及教学实践能力具有重要的现实意义。
案例教学在教学论中的有效运用
【摘 要】
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师范院校以授受式为主的教学方法使得教学论的教学效果处于尴尬境地,教学论的应然价值并未充分显现。在教学论教学中有效运用好案例教学,对提升师范生教学理论素养及教学实践
【机 构】
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华东师范大学课程与教学系,江苏教育学院南通分院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2011年19期
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