【摘 要】
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认真学习、贯彻党的二十大重要部署，是达成“立德树人”教育根本任务、培养学生思政学科核心素养的需要。党的二十大精神融入小学思政课堂需确保鲜明的政治方向，并基于报告的原文原意，突出思政课堂的“正气”;通过寻找内容的融合点、挖掘学生的生长点、紧扣教学的突破点使党的二十大精神学习更“贴地气”;通过制定难易适度的学习目标、建构主题聚焦的学习内容、拓展丰富多样的学习方式、建立多维多向的评价体系，使党的二十大精
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十四期重点自筹课题“生命化德育视域下的小学《道德与法治》项目学习实践研究”（2021JY14-ZB97）的研究成果；
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认真学习、贯彻党的二十大重要部署，是达成“立德树人”教育根本任务、培养学生思政学科核心素养的需要。党的二十大精神融入小学思政课堂需确保鲜明的政治方向，并基于报告的原文原意，突出思政课堂的“正气”;通过寻找内容的融合点、挖掘学生的生长点、紧扣教学的突破点使党的二十大精神学习更“贴地气”;通过制定难易适度的学习目标、建构主题聚焦的学习内容、拓展丰富多样的学习方式、建立多维多向的评价体系，使党的二十大精神融入课堂更“接童气”。
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