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<正>启发式教学是以学生为主体,教师为主导,通过提问、置疑、实验演示、师生互动等方式引导学生独立钻研,使学生全面发展的一种教学方
启发式教学在物理设计性实验课中的应用探究——《电动机原理》教学设计
【摘 要】
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<正>启发式教学是以学生为主体,教师为主导,通过提问、置疑、实验演示、师生互动等方式引导学生独立钻研,使学生全面发展的一种教学方
【机 构】
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内江师范学院物理学与电子信息工程系,内江师范学院物理教育研究所
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2007年13期
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