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摘
中小学微课制作中需要厘清的五个问题与对策
【摘 要】
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摘 要：随着信息技术的发展以及互联网的普及，微课已经被广泛应用于中小学课堂教学中。但目前一部分教师制作的微课依然存在很多误区与不足。文章从微课的形式、微课的制作方式、微课的制作流程、微课的设计步骤及微课设计中的三个重要过程来进行阐述，以期解决微课制作中的一些难题，为一线教师提供参考。 关键词：可汗式微课;知识类型;知识结构化;知识萃取;媒体设计 中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：
【出 处】
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中国教育信息化·基础教育
【发表日期】
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2021年7期
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摘 要：教育信息化是全面实现教育现代化进程中一项紧迫而艰巨的任务。作者一行对美国芝加哥、旧金山等地区的 5 个学区和州教育部进行了为期两个月的实地考察和研究，针对当地学校信息化建设情况，从信息系统运维的专业化、通用信息系统的集约化、信息系统融合的集群化、数字资源建设的系统性、数字校园建设的创新性、信息系统运行的安全性等方面进行了研究和总结，以期对我国教育信息化 2.0 背景下学校信息化建设提供参考
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