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古语云“书读百遍,其义自见”,可见“读”的重要性.而小学语文课堂的“亮点”就是书声琅琅.重视朗读指导,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.因此,激发情感,让朗读成为语文课堂的主旋律,唤起学生对阅读的喜爱,使阅读成为他们无限的乐趣和不断的追求.
快乐朗读激发情感
【摘 要】
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古语云“书读百遍,其义自见”,可见“读”的重要性.而小学语文课堂的“亮点”就是书声琅琅.重视朗读指导,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在
【机 构】
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广州市花都区赤坭镇剑岭小学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2004年期
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