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“环境生态学”课程是环境科学专业普遍开设的一门专业课，在现有教材中，多数是面向非环境类专业或不具生态学背景的专业编著的，其内容与普通生态学存在太多的重复，在建设过程中常常存在教材选择困难、教学内容过多重复、教学方法不当以及考核方式不当等诸多问题。通过对这些问题的分析，提出优化环境科学专业“环境生态学”课程建设的具体措施。