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近年来“抖音”短视频风靡全国.本文通过数个实例的分析,指出将其中一些视频开发为物理教学资源的可行性,从而拓展教学资源,增进物理教学中概念、思维、规律的可视化,提高学生的形象思维,提高学生的核心素养,供大家参考.
利用网络短视频增进物理教学的可视化
【摘 要】
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近年来“抖音”短视频风靡全国.本文通过数个实例的分析,指出将其中一些视频开发为物理教学资源的可行性,从而拓展教学资源,增进物理教学中概念、思维、规律的可视化,提高学
【机 构】
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重庆市第八中学校 重庆 400030
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2020年10期
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