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多年来,我校从构建课程文化的视角,深入挖掘学校文化内涵,把校本课程的开发作为突破口,落实学生综合素质的培养,实现德育课程化、课程校本化,构建广博富有活力的课程文化,用文化引领学生思想和行为的发展,努力实现"勤奋学习、快乐生活、全面发展"的育人目标。
构建学校课程文化 实现育人新途径
【摘 要】
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多年来,我校从构建课程文化的视角,深入挖掘学校文化内涵,把校本课程的开发作为突破口,落实学生综合素质的培养,实现德育课程化、课程校本化,构建广博富有活力的课程文化,用
【机 构】
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河南省郑州市金水区纬五路第二小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2012年11期
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