差异性教学在初中英语教学中的运用

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户：guobinlei

【摘要】

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摘要有研究表明，学生的个体差异对于英语教学具有重要的意义。不同的学生之间在感知能力、认识水平等方面往往表现出不同的结果。因此，在教学中教学中要突出以学生为主体的原则。本文围绕如何遵循学生的差异开展教学，旨在提高教学效果。　　关键词初中英语;差异性;认知;思维;教学　　中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0084-01　　认知心理学家皮亚杰说：“

【作者】

：

朱志甜

【出处】

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读写算

【发表日期】

：

2018年19期

【关键词】

：

初中英语差异性认知思维教学

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　　摘要有研究表明，学生的个体差异对于英语教学具有重要的意义。不同的学生之间在感知能力、认识水平等方面往往表现出不同的结果。因此，在教学中教学中要突出以学生为主体的原则。本文围绕如何遵循学生的差异开展教学，旨在提高教学效果。
　　关键词初中英语;差异性;认知;思维;教学
　　中图分类号：H319

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