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有效性教学是教师教育活动中的最高追求,小学语文学科具有其独特的属性,对于小学语文课堂有效性的探索工作还有很大的发展空间。本文就针对如何提高小学语文课堂有效性进行初步的探索,主要从教学的准备阶段、实施过程和课后的反思整个教学过程来进行思考,从而使得小学语文课堂的教学有效性显著提高。
小学语文课堂教学有效性策略初探
【摘 要】
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有效性教学是教师教育活动中的最高追求,小学语文学科具有其独特的属性,对于小学语文课堂有效性的探索工作还有很大的发展空间。本文就针对如何提高小学语文课堂有效性进行初
【机 构】
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山东省泰安市宁阳县实验小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年2期
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