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文章以高职“化工单元过程与操作”课程为例,结合在线学习进行建设与管理。介绍在线课程建设过程中所遇到的问题,总结了具体的教学方法和手段。结合网络教学环境与课堂教学,形成了一套以自主学习、翻转课堂为特色的教学模式,使学生主动调整自己的学习状态,收到了良好的教学效果,为高职院校的在线课程教学改革提供了新的思路。