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面对一浪高过一浪的“今天，你淘课了吗”的网络问讯，文章在分析“淘课”热兴起的外在背景的基础上，认为正是国外名校网络公开课教学过程的创造性、课程实施的非忠实取向、教学内容的生活实际取向、团队教学模式及对话平等的师生关系是“淘课”热兴起的内在原因。最后，针对我国教学实际提出了应对“淘课”热的建议。
教育视域中的“淘课”热
【摘 要】
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面对一浪高过一浪的“今天，你淘课了吗”的网络问讯，文章在分析“淘课”热兴起的外在背景的基础上，认为正是国外名校网络公开课教学过程的创造性、课程实施的非忠实取向、教学内
【机 构】
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南方医科大学马克思主义学院,广州军区云浮军分区
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2011年5期
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