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阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分,是学生获取知识、形成技能、训练思维,提高素养的重要途径,而课堂提问是促进教学目标高效完成的重要手段。精心设计的课堂提问不仅能够活跃课堂氛围,启迪学生思维,开发学生思维潜能,而且能够促使学生对知识内容拥有更加深刻的理解,使课堂教学取得事半功倍的效果。本文从小学语文阅读教学中提高课堂提问技能的策略角度展开论述。