【摘 要】
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目的研究心血管科住院医师规范化培训中提高医患沟通技巧的培养模式。方法纳入65名住院医师规范化培训的学生,采用形成性评价的方法,理论培训与临床实践相结合,邀请标准化患
【机 构】
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首都医科大学附属北京中医医院心血管科
【基金项目】
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北京市医院管理局重点医学专业发展计划项目(ZYLX201817)
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目的研究心血管科住院医师规范化培训中提高医患沟通技巧的培养模式。方法纳入65名住院医师规范化培训的学生,采用形成性评价的方法,理论培训与临床实践相结合,邀请标准化患者,分别在培训前、培训1个月、2个月、3个月时进行SEGUE量表评分,每次测评后都进行学习效果的分析、讨论、总结、改进。结果培训3个月后,学生SEGUE量表评分(20.57±2.35)分,较培训前提高(P<0.05)。学生的医患沟通技巧得到显著提高。结论采用形成性评价的方法,优化培训模式,科学有效地评价、分析及反馈培训效果,理论
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