【摘 要】
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创业能力是中职学校培养中职学生职业技能的重要内容,党的十八大报告就明确指出“加强职业技能培训,提升劳动者就业创业能力,增强就业稳定性”.与高职学生相比,中职学生理论
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创业能力是中职学校培养中职学生职业技能的重要内容,党的十八大报告就明确指出“加强职业技能培训,提升劳动者就业创业能力,增强就业稳定性”.与高职学生相比,中职学生理论知识基础相对薄弱,而动手能力和实干精神较强,所以在中职院校开展创业教育同样可以为地方经济发展培养一批高素质、高水平的创业人才.但目前我国创业教育方面理论研究主要在高等院校,尤其是高等职业院校居多,而中职院校创业教育理论研究成果相对缺乏,因此有必要在中职院校开展这方面的研究.为了了解中职学生的创业意识、中职学生对创业课程教育态度以及中职学生对创业认识情况,以便更好地在中职院校开展创业课程教育,笔者以嘉兴技师学院商贸旅游教学部中职学生为研究对象,通过问卷调查方式对中职学生的创业意识、创业教育态度和创业认识情况做了调查,以期为中职学生创业能力培养提供参考.
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