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在应用型的教学活动中,基于问题的学习是一种极好的教学方法,学生既可以获取专业能力,也可以获取非专业能力.在学习中,学生须对提出的问题进行结构化分析并以自我主导的方式
2003年9月,我率领安徽省政协委员视察团赴皖南泾县的厚岸乡,调研爱国主义教育基地和历史文化遗存的保护、管理和利用情况.11日下午,在查济村视察了皖南最大的明清古民居建筑