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近年来，高职女校“双师”教师队伍建设呈现出快速发展的态势，但还存在“双师”教师数量不足、分布不均、来源单一、质量不高、培训重视不够、企业兼职教师人数较少、机制尚不健全等问题。从政府政策和学院自身两个角度提出几点对策：政府立法推动校企合作；改革教师专业技术职务评聘办法；政府设立专项资金，重点培养教师“双师”素质；多渠道引进和培养“双师”教师；建立健全实践教学质量评价体系和标准；完善校内分配制度，激发教师提高“双师”素质的积极性。