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新课程背景下，高中生物是一门研究生命现象和生命活动规律的学科，它是与人们的日常生活、医疗保健、环境保护、经济活动等密切相关的自然科学。随着高中生物新课改的进行，一些教学中的问题便逐渐显现出来，如理论和实践相脱离、讲实验而不做实验、考核评价方法不够完善等，这必将导致课堂教学效果不尽如人意。
新课程背景下高中生物创新教学法探讨
【摘 要】
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新课程背景下，高中生物是一门研究生命现象和生命活动规律的学科，它是与人们的日常生活、医疗保健、环境保护、经济活动等密切相关的自然科学。随着高中生物新课改的进行，一些教
【机 构】
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河北省武安市第三中学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年4期
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