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【摘要】要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，使学生信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。
【关键词】班主任班级勤爱心理解尊重
Manage the class with a “heart full of love”
Qin YongqingWang Xingli
【Abstract】To make a class have a good class style, strong cohesiveness and develop continuously at all times, except doing well some routine jobs, you, a teacher in charge of a class, should still have a heart with love, make students completely accept you, like to treat you as their friend and love to talk with you extensively.
【Keywords】Teacher in charge of a classClassIndustriousLoveUnderstandingRespect
生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。
1．以勤为主，全面了解学生。眼勤――多观察学生的行为变化；耳勤――多听各方面的情况反馈；嘴勤――多与学生谈心、多督促、多鼓励；手勤――多为班集体和学生提供帮助；脚勤――多深入学生家庭访问；脑勤――多想想教学管理方法；上面所说的“六勤”相互配合，缺一不可。本着这原则，我经常深入班级，常和学生接触，及时发现问题，及时采取措施，做好工作。
2．懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生。夸美纽斯说过：“应当像尊重上帝一样尊重孩子。”作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。信任学生、尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。谁都知道“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎，这表明当今学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。
3．严爱结合，树立威信。俗话说得好，“严是爱，松是害，不管不教要变坏”。从一定意义上说，严格要求学生正是热爱学生的具体表现。“严”是建立在尊重学生的基础上，在不伤害学生的尊严的同时对其进行积极、耐心、正面的教育，用善意的言行去感化学生，使其在受尊重的环境中去认识自己的不足和缺点。否则，学生不但不会听老师的话，而且产生逆反心理，对老师的教育采取对抗性行为。因此，在班级管理中我就在师生协同认定的基础上，建立“行为规范制度”、“干部轮换制度”、“每月干部例会制度”等，激活了学生心灵深处参与班级管理的自我意识，满足了每个学生的成就感，焕发出班干队伍的活力，使班级管理规范化，进而有效地遏制了班级中个别同学的错误行为。
爱是学生接受教育的前提。鲁迅先生有句话――“教育是植根于爱的”。为了一切孩子都沐浴着灿烂阳光，茁壮地成长，作为班主任，人人都要用心钻研班级管理的知识，以便发现更多的班级管理艺术，愿以此与广大班主任共勉。
【关键词】班主任班级勤爱心理解尊重
Manage the class with a “heart full of love”
Qin YongqingWang Xingli
【Abstract】To make a class have a good class style, strong cohesiveness and develop continuously at all times, except doing well some routine jobs, you, a teacher in charge of a class, should still have a heart with love, make students completely accept you, like to treat you as their friend and love to talk with you extensively.
【Keywords】Teacher in charge of a classClassIndustriousLoveUnderstandingRespect
生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。
1．以勤为主，全面了解学生。眼勤――多观察学生的行为变化；耳勤――多听各方面的情况反馈；嘴勤――多与学生谈心、多督促、多鼓励；手勤――多为班集体和学生提供帮助；脚勤――多深入学生家庭访问；脑勤――多想想教学管理方法；上面所说的“六勤”相互配合，缺一不可。本着这原则，我经常深入班级，常和学生接触，及时发现问题，及时采取措施，做好工作。
2．懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生。夸美纽斯说过：“应当像尊重上帝一样尊重孩子。”作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。信任学生、尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。谁都知道“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢迎，这表明当今学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。
3．严爱结合，树立威信。俗话说得好，“严是爱，松是害，不管不教要变坏”。从一定意义上说，严格要求学生正是热爱学生的具体表现。“严”是建立在尊重学生的基础上，在不伤害学生的尊严的同时对其进行积极、耐心、正面的教育，用善意的言行去感化学生，使其在受尊重的环境中去认识自己的不足和缺点。否则，学生不但不会听老师的话，而且产生逆反心理，对老师的教育采取对抗性行为。因此，在班级管理中我就在师生协同认定的基础上，建立“行为规范制度”、“干部轮换制度”、“每月干部例会制度”等，激活了学生心灵深处参与班级管理的自我意识，满足了每个学生的成就感，焕发出班干队伍的活力，使班级管理规范化，进而有效地遏制了班级中个别同学的错误行为。
爱是学生接受教育的前提。鲁迅先生有句话――“教育是植根于爱的”。为了一切孩子都沐浴着灿烂阳光，茁壮地成长，作为班主任，人人都要用心钻研班级管理的知识，以便发现更多的班级管理艺术，愿以此与广大班主任共勉。