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随着传播媒介的不断创新,民间故事的传播形式和途径越来越多元,为推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展提供了新平台,视听艺术与民间故事的结合,为民间故事活动在幼儿园的开展提供了新思路。基于此,本研究立足于幼儿园民间故事活动中存在的真实问题,在生长戏剧范式下,设计并实施了幼儿园民间故事活动的行动研究,以探索将儿童戏剧教育形式融入幼儿园民间故事活动的教育策略。根据行动研究这一研究范式,研究者将研究
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