【摘 要】
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目的 探讨PDCA循环法在胰腺外科住院医师规范化培训中的应用价值.方法 将52名在胰腺外科进行住院医师规范化培训的医生随机分成2组,研究组采用PDCA循环教学模式进行培训,对照组采用传统教学模式进行培训.比较两组中规培医生出科理论考试成绩、临床技能操作和教学质量的差异性.结果 研究组的出科理论考试成绩、临床技能操作成绩和教学质量反馈均明显优于对照组(P?<?0.01).结论 PDCA循环教学法取得更好的教学效果,有助于提高胰腺外科住院医师规范化培训质量.
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院胰腺外科,武汉,430000
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目的 探讨PDCA循环法在胰腺外科住院医师规范化培训中的应用价值.方法 将52名在胰腺外科进行住院医师规范化培训的医生随机分成2组,研究组采用PDCA循环教学模式进行培训,对照组采用传统教学模式进行培训.比较两组中规培医生出科理论考试成绩、临床技能操作和教学质量的差异性.结果 研究组的出科理论考试成绩、临床技能操作成绩和教学质量反馈均明显优于对照组(P?<?0.01).结论 PDCA循环教学法取得更好的教学效果,有助于提高胰腺外科住院医师规范化培训质量.
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