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问题教学法引入中学历史课堂,能够引导学生主动获取、探究知识和思考问题。学生通过对疑问的思考和探究,提升历史思维能力。本文对情境设计、典型教学案例分析等方面进行探讨,以期为问题教学法在历史教学中的广泛运用提供理论支持。
谈历史问题教学法的实践与运用
【摘 要】
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问题教学法引入中学历史课堂,能够引导学生主动获取、探究知识和思考问题。学生通过对疑问的思考和探究,提升历史思维能力。本文对情境设计、典型教学案例分析等方面进行探讨
【机 构】
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长春师范大学历史文化学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2015年5期
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