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随着核心素养的提出,英语学科核心素养的培养愈来愈受到重视。文章围绕英语学科核心素养,结合初中英语阅读教学的现状来探讨英语学科核心素养的范畴,并从创设情境阅读、培养阅读微技能、深度挖掘教材、培养阅读习惯这四个维度阐述如何在初中英语阅读教学中培养学生的学科素养。
核心素养视域下初中英语阅读教学实践研究
【摘 要】
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随着核心素养的提出,英语学科核心素养的培养愈来愈受到重视。文章围绕英语学科核心素养,结合初中英语阅读教学的现状来探讨英语学科核心素养的范畴,并从创设情境阅读、培养
【机 构】
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江苏镇江市丹徒区三山中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年19期
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