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摘 要 现阶段，我国各大高校开始重视足球的教育状况，但根据我国足球训练的现状来看，还存在相应的不足之处。本文主要对高校足球训练的水平、设施等等方面进行研究，以此来明确教育的现状，并提出相应的措施来对其进行改善，从根本上改进足球的训练效果。
关键词 高校足球 训练现状 改进对策
随着我国足球领域的发展与进步，高校开始对这一运动进行重视，很多的高校在对足球进行教学的过程中取得了较为优秀的成绩。但在不断发展的过程中也存在一定的不足之处，这也就直接影响到了我国高校足球教育与训练水平的提高。以下对其进行简单的分析。
一、我国高校足球训练的现状
现阶段，我国高校足球训练的质量受到不同因素的影响，其在一定程度上阻碍了学生训练的水平，以下对高校足球训练的状况进行研究，为提高足球训练效果提高基础。
（一）教练水平有限
现阶段我国高校足球教练的专业水平与综合素质相对较低，这也就直接影响到教育的质量。据相关调查研究显示，高校的足球教师中没有运动员等级的教师占据了40%，拥有二级运动员教练等级占据总体数量的35%，具有一级运动员足球教练资格的教师更是寥寥无几，这也就说明我国高校足球教育的水平难以达到教育发展的要求。在教师队伍中，有诸多教师并没有及时参加足球教育的培训，这也就导致教师的教学理论相对较为落后，没有对自身的专业水平与能力进行及时更新，这也是影响教育水平的一方面原因。同时，现阶段高校的需求教师年龄普遍年轻，教学的年限相对较短，所以经验不足，但还具有较大的挖掘潜力。
（二）高校足球训练的内容匮乏，时间较短
据相关的调查研究表明，高校常年进行足球训练的只有不到10%，高校的足球训练往往是在比赛开始之前的一段实践进行训练，这种方式难以达到训练的效果，只是对组队、技能等方面进行训练，难以对学生之间的合作意识、战术以及协调性等等问题进行有效的训练，这种方式不仅不规范，也会降低训练的质量与效果。
（三）足球训练科研状况较差
按照调查与研究表明，教师在进行足球训练的过程中缺乏相应的计划，很多教师只是按照教学依据或者内容，来进行大概的训练，这种方式的实际效果较差，具有较为强烈的随意性与盲目性，难以保障教学的效果。同时，高校的足球训练是在实践的过程中进行的，也可以说足球的训练较为重视实践，对国际上的新科研成果与理论重视程度严重不足，没有将理论与实践进行有效的结合，这也就不利于足球训练的水平。
（四）基础设施问题
由于近几年，高校对足球训练开始重视，所以足球训练的设施也在不断的完善，大部分的高校都具备专业化的硬件设施与标准化的足球训练场地，相关的辅助设施也相对较为充足。但在这一过程中还存在相应的问题与不足之处，这也直接影响到设施使用效果，这就会后期的维护问题，高校在对足球训练场地的硬件设备进行维护与保养并不重视，所以资金投入也就难以达到相应的标准，这不仅使设备在使用的过程中容易出现问题，也在一定程度上缩短了设备的使用寿命，为足球的训练带来一定的阻碍。
二、足球训练的改进措施
（一）完善教练的专业化水平
足球教练在足球的训练过程中起到主导的作用，其对足球训练的水平与效果有着直接的影响，这就要求各大高校重视对教练专业水平的提高，以此来提高足球训练的效果。目前阶段，想要对教练的专业水平进行有效的提高，应该构建相应的教练员培养体系，以此来对教练进行培训，并对其教学的方式进行规范。同时，还应该对教练员的观念进行更新，使其与现阶段的足球运动形式进行同步，也可以聘请外教来进行教学与交流，在这一过程中研究与探讨足球训练过程中存在的问题。也可以将一部分足球教师送到国外进行学习，对成功的训练方式等进行借鉴。此外，在教师资格认证的过程中，还应该对相应的规范进行严格化，提高教练员的门槛，以此来优化训练效果，完善学生学习的质量。并在教练管理的过程中实施鼓励机制、奖罚制度以及相应的绩效考核制度，以此来激发员工工作的积极性与主动性，这也是保障足球训练质量的一种方式。
（二）实行科学化的足球训练方式
在高校进行足球训练的过程中，相关的训练员应该重视对理论知识的运用，其对训练有着指导作用。但现阶段的训练过程中过于重视实践，没有将两者进行有效的结合，这也就导致足球训练成为单纯的体力劳动，难以达到足球训练的要求。同时还应该对足球训练的资源进行优化，这是保障训练顺利进行的基础。在训练过程中还应该重视对时间的安排，逐渐的对训练次数进行增加，避免出现赛前训练的状况，以此来对运动员自身的技术与体能进行充分发挥，也可以有效的提高球队团体的协调性，从根本上加强足球训练的质量。
（三）做好网络化的资源共享
想要保障足球训练的质量，应该构建相应的网络化足球训练资源共享平台。首先应该由相关的只能部门进行审批，在批准之后在校园创建以足球训练位主题的网站，各个高校的学生与教师均可以对训练方面的方法、不足之处等等进行评论，以此来达到资源共享的效果，这也是提高资源利用与完善足球训练的重要手段。
（四）重视足球人才的选拔
在高校进行足球训练的过程中，首先应该重视对足球人才的选拔，这也是保障足球队伍建设的重要基础。在选拔人才的过程中应该具有创造性与科学性，充分挖掘校园内补拥有足球天赋的人才，通过先进的足球培训理念，来对所选拔的人才进行培养，让其在文化素质得到发展的基础上，充分发挥自身的潜力。这种方式可以避免校园内部有天赋的运动员流失，也是保障专业水平的依据。
足球运动的发展逐渐加快，足球运动员的训练方式也逐渐受到关注，这就要求各大高校对足球训练的现状进行充分的掌握，并在这一基础上提出相应的改进措施，从根本上提高我国高校的足球教学效果，通过不断的完善训练，来为学生提供发展的空间以及平台。
参考文献：
[1]刘林涛.高校足球训练现状及改进对策研究[J].学术展台，2013（03）.
[2]李毅.江苏省普通高校高水平足球对的现状分析与研究[J].体育教育训练学，2012（03）.
（作者单位：邵阳学院）
关键词 高校足球 训练现状 改进对策
随着我国足球领域的发展与进步，高校开始对这一运动进行重视，很多的高校在对足球进行教学的过程中取得了较为优秀的成绩。但在不断发展的过程中也存在一定的不足之处，这也就直接影响到了我国高校足球教育与训练水平的提高。以下对其进行简单的分析。
一、我国高校足球训练的现状
现阶段，我国高校足球训练的质量受到不同因素的影响，其在一定程度上阻碍了学生训练的水平，以下对高校足球训练的状况进行研究，为提高足球训练效果提高基础。
（一）教练水平有限
现阶段我国高校足球教练的专业水平与综合素质相对较低，这也就直接影响到教育的质量。据相关调查研究显示，高校的足球教师中没有运动员等级的教师占据了40%，拥有二级运动员教练等级占据总体数量的35%，具有一级运动员足球教练资格的教师更是寥寥无几，这也就说明我国高校足球教育的水平难以达到教育发展的要求。在教师队伍中，有诸多教师并没有及时参加足球教育的培训，这也就导致教师的教学理论相对较为落后，没有对自身的专业水平与能力进行及时更新，这也是影响教育水平的一方面原因。同时，现阶段高校的需求教师年龄普遍年轻，教学的年限相对较短，所以经验不足，但还具有较大的挖掘潜力。
（二）高校足球训练的内容匮乏，时间较短
据相关的调查研究表明，高校常年进行足球训练的只有不到10%，高校的足球训练往往是在比赛开始之前的一段实践进行训练，这种方式难以达到训练的效果，只是对组队、技能等方面进行训练，难以对学生之间的合作意识、战术以及协调性等等问题进行有效的训练，这种方式不仅不规范，也会降低训练的质量与效果。
（三）足球训练科研状况较差
按照调查与研究表明，教师在进行足球训练的过程中缺乏相应的计划，很多教师只是按照教学依据或者内容，来进行大概的训练，这种方式的实际效果较差，具有较为强烈的随意性与盲目性，难以保障教学的效果。同时，高校的足球训练是在实践的过程中进行的，也可以说足球的训练较为重视实践，对国际上的新科研成果与理论重视程度严重不足，没有将理论与实践进行有效的结合，这也就不利于足球训练的水平。
（四）基础设施问题
由于近几年，高校对足球训练开始重视，所以足球训练的设施也在不断的完善，大部分的高校都具备专业化的硬件设施与标准化的足球训练场地，相关的辅助设施也相对较为充足。但在这一过程中还存在相应的问题与不足之处，这也直接影响到设施使用效果，这就会后期的维护问题，高校在对足球训练场地的硬件设备进行维护与保养并不重视，所以资金投入也就难以达到相应的标准，这不仅使设备在使用的过程中容易出现问题，也在一定程度上缩短了设备的使用寿命，为足球的训练带来一定的阻碍。
二、足球训练的改进措施
（一）完善教练的专业化水平
足球教练在足球的训练过程中起到主导的作用，其对足球训练的水平与效果有着直接的影响，这就要求各大高校重视对教练专业水平的提高，以此来提高足球训练的效果。目前阶段，想要对教练的专业水平进行有效的提高，应该构建相应的教练员培养体系，以此来对教练进行培训，并对其教学的方式进行规范。同时，还应该对教练员的观念进行更新，使其与现阶段的足球运动形式进行同步，也可以聘请外教来进行教学与交流，在这一过程中研究与探讨足球训练过程中存在的问题。也可以将一部分足球教师送到国外进行学习，对成功的训练方式等进行借鉴。此外，在教师资格认证的过程中，还应该对相应的规范进行严格化，提高教练员的门槛，以此来优化训练效果，完善学生学习的质量。并在教练管理的过程中实施鼓励机制、奖罚制度以及相应的绩效考核制度，以此来激发员工工作的积极性与主动性，这也是保障足球训练质量的一种方式。
（二）实行科学化的足球训练方式
在高校进行足球训练的过程中，相关的训练员应该重视对理论知识的运用，其对训练有着指导作用。但现阶段的训练过程中过于重视实践，没有将两者进行有效的结合，这也就导致足球训练成为单纯的体力劳动，难以达到足球训练的要求。同时还应该对足球训练的资源进行优化，这是保障训练顺利进行的基础。在训练过程中还应该重视对时间的安排，逐渐的对训练次数进行增加，避免出现赛前训练的状况，以此来对运动员自身的技术与体能进行充分发挥，也可以有效的提高球队团体的协调性，从根本上加强足球训练的质量。
（三）做好网络化的资源共享
想要保障足球训练的质量，应该构建相应的网络化足球训练资源共享平台。首先应该由相关的只能部门进行审批，在批准之后在校园创建以足球训练位主题的网站，各个高校的学生与教师均可以对训练方面的方法、不足之处等等进行评论，以此来达到资源共享的效果，这也是提高资源利用与完善足球训练的重要手段。
（四）重视足球人才的选拔
在高校进行足球训练的过程中，首先应该重视对足球人才的选拔，这也是保障足球队伍建设的重要基础。在选拔人才的过程中应该具有创造性与科学性，充分挖掘校园内补拥有足球天赋的人才，通过先进的足球培训理念，来对所选拔的人才进行培养，让其在文化素质得到发展的基础上，充分发挥自身的潜力。这种方式可以避免校园内部有天赋的运动员流失，也是保障专业水平的依据。
足球运动的发展逐渐加快，足球运动员的训练方式也逐渐受到关注，这就要求各大高校对足球训练的现状进行充分的掌握，并在这一基础上提出相应的改进措施，从根本上提高我国高校的足球教学效果，通过不断的完善训练，来为学生提供发展的空间以及平台。
参考文献：
[1]刘林涛.高校足球训练现状及改进对策研究[J].学术展台，2013（03）.
[2]李毅.江苏省普通高校高水平足球对的现状分析与研究[J].体育教育训练学，2012（03）.
（作者单位：邵阳学院）