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班级里的每一个学生都是独立的个体,他们的学习能力、知识基础都存在的差别,但是,高中生在进行小学和初中的学习以后,学生的基础知识相似,但是课外的积累仍然存在较大的差别,因此,教师应该重视语文课堂的分层教学.根据学生的不同情况分配不同的小组,设置不同备课效果,争取课堂质量的最大化,帮助学生通过课堂的学习掌握课堂知识.