【摘 要】
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21世纪慢性非传染性疾病(以下简称慢性病)如:心脑血管病、糖尿病、抑郁症等,给人类的健康造成巨大危害,严重影响人们的生活质量.1998年全球疾病负担的估计,43%为慢性病所致,
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21世纪慢性非传染性疾病(以下简称慢性病)如:心脑血管病、糖尿病、抑郁症等,给人类的健康造成巨大危害,严重影响人们的生活质量.1998年全球疾病负担的估计,43%为慢性病所致,在我国是60%[1].我国疾病监测系统在同一人群中的动态监测表明,在不到10年的时间内,慢性病在人口总死亡原因中所占的比例从76%(1990年)上升到82.4%(1998年)[2],许多慢性病需要终生治疗,给社会、家庭和个人带来沉重负担,使人们深感痛苦和无奈.如何提高慢性病防治的效率,是一个急待解决的课题.为此,1990-1995年
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摘 要：项目化教学作为当前我国职教改革的主要方向，已在大多数中职教学中得以广泛的运用。项目化教学在培养学生实践能力、实现毕业与上岗的零对接等方面取得了一定的成效。本文探讨如何在中职会计电算化课程教学中运用项目化教学，并对实现项目化教学提出建议。 关键词：中职 会计电算化 教学 项目化 改革 在中职会计专业的课程体系中会计电算化已成为一门必不可少的主干课程。在新一轮的职教课程改革中，笔者认为，会
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文旨在探讨X线立体定向适形放射治疗(SCRT)对直肠癌术后局部复发的近期疗效. 1 临床资料1997年3月-1998年3月,在我院就诊的直肠癌术后局部复发患者21例.全部病例采用SCRT.根
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摘 要：本文结合几年来教学过程中存在的问题，分析采用适当的教学方式引导中职学生学好电工与电子技术这门专业基础课，激发他们对专业课学习兴趣，从而逐步培养他们分析问题和解决问题的能力，全面提高专业综合素质，为未来的工作做准备。 关键词：教学方式 理论联系实际 实验教学 行动导向 电工与电子技术是中等职业教育机电类专业和电子类专业的专业基础课。目前，中职生的文化素质偏低，学习没有兴趣，教师单靠课本讲