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换位思考教学模式采用土木工程专业知识与外语应用能力结合的手段,能充分发挥学生学习专业英语的主动性,激发学生探求教师教学心理的愿望和兴趣。授课过程穿插学生为主导的演讲式教学模式和分组讨论形式,有利于提高师生互动的有效性,改变课堂沉闷的现象。
土木工程专业英语教学改革与探索——换位思考教学模式的实践
【摘 要】
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换位思考教学模式采用土木工程专业知识与外语应用能力结合的手段,能充分发挥学生学习专业英语的主动性,激发学生探求教师教学心理的愿望和兴趣。授课过程穿插学生为主导的演
【机 构】
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常州工学院土木建筑工程学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2017年08期
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