学校力求形成的是和“围墙”之外生活截然不同的场景。学校与博物馆共同“在场”，但空间上的接近却不能掩盖现实中的疏远；都是制度化的机构，却发挥着各自不同的功能；学生肩负着承
目的比较腹腔镜辅助阴式子宫全切除术与开腹子宫切除术治疗子宫良性疾病的效果。方法 随机将在许昌市人民医院接受择期子宫切除术的84例子宫良性疾病患者分为2组,各42例。开
【摘要】教师在生物实验教学中有意识地渗透生物学核心素养教育，有利于提高学生的生物学核心素养。学生参与生物实验，经历探究历程，能够掌握生物学知识，形成勇于探究的精神和终身学习的能力，形成正确的生命观念。用科学的思维进行科学探究可提升学生的综合素质，适应社会发展，为终身学习奠定基础。 【关键词】生物实验；生物学核心素养；生命现象；科学思维；科学探究能力；社会责任感 【基金项目】天津市2017年度哲
鼻出血又称鼻衄，是一种常见症状，轻者涕中或咯痰中带血，重者流血不止。出血原因较多，部分多在鼻中隔前下方，血管丛区。可由一侧或双侧鼻腔同时流血，甚至从口中吐出，患者出血时来势猛
小班幼儿身心发育尚不完善,各方面的知识经验都很少,所以在阅读中的认识水平都很低,而且小班幼儿阅读的盲目性比较大,他们把一本书打开,有可能并不看书中的图画,而是一下翻到中间,一下又翻回前面,这样对图书的破坏性也很大,阅读的效果也不好。小班幼儿的具体形象思维占优势，具有跳跃性，他们的思维过程呈现出一种无序状态，集中注意的时间又短，不能长时间地保持静态阅读状态，而小班幼儿喜欢颜色鲜艳、形象逼真、有重复语
作为一名学生管理者，如何立足高职实际，抓住学生特点，有效提升管理工作的整体水平？本文先对高职学校学生管理过程存在问题入手，并阐述有效提升管理水平的几点做法。
目的探讨乳腔镜辅助保留乳头乳晕复合体改良根治术并假体植入Ⅰ期成形术的效果。方法根据不同手术方案将78例早期乳腺癌患者分为2组,各39例。对照组采取乳腺癌改良根治术,观
目的探讨两种不同手术方式治疗脑动脉瘤的效果。方法选取南石医院2016-01—2018-03间收治的82例脑动脉瘤患者。按照术式不同分为2组,各41例。常规组采用开颅动脉瘤夹闭术,介