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通过"世界咖啡"式的讨论活动,引导学生进行充分的表达和交流,鼓励学生勇于表达自己的观点,使学生进一步养成关注社会问题讨论的参与意识,形成质疑、求实的科学态度,并能以理性的、积极的态度关注问题的解决。
“关注生物技术的伦理问题”一节的“世界咖啡”式教学设计
【摘 要】
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通过"世界咖啡"式的讨论活动,引导学生进行充分的表达和交流,鼓励学生勇于表达自己的观点,使学生进一步养成关注社会问题讨论的参与意识,形成质疑、求实的科学态度,并能以理
【机 构】
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福建省晋江市紫峰中学,赣南师范学院生命与环境科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2016年05期
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