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基于教师自主发展的实际需要,通过打造阳光心态、创设阳光环境和搭建阳光平台等途径,实现教师的自主发展。实现了教师自主发展,也就是现实了学生自主发展,让“立德树人”和“核心素养”在课堂真正的生根、发芽。也能解决制约学校发展的教师队伍参差不齐的现状,为教师阳光、自主地成长铺好路、搭好台。
教师自主发展的途径
【摘 要】
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基于教师自主发展的实际需要,通过打造阳光心态、创设阳光环境和搭建阳光平台等途径,实现教师的自主发展。实现了教师自主发展,也就是现实了学生自主发展,让“立德树人”和“
【机 构】
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辽宁省大连市甘井子区海燕第二小学
【出 处】
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小品文选刊:下
【发表日期】
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2019年6期
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