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网络教学是信息时代的产物,网络教学环境使教学系统的四个要素发生了根本性的变化,并使教学传播活动更加丰富。课堂教学中正确地运用网络教学手段, 有利于克服传统教学模式的诸多弊端和缺陷。网络教学同样也存在许多不利因素,必须在现代教学理论的指导下通过教学实践进行探索和研究,才能实现网络教学的优势向教学实效的转化。