论文部分内容阅读
语文学科的人文性，是指语文教学中的文化特质——文化知识和文化精神，它与语文课程的思想性融合在一起，构成一种精神力量．渗透在语文教学的方方面面。它的教育价值就是使人的思想更加健康．使人的品质更加高尚，使人的个性更加张扬。
语文教学中人文精神的挖掘与培养
【摘 要】
：
语文学科的人文性，是指语文教学中的文化特质——文化知识和文化精神，它与语文课程的思想性融合在一起，构成一种精神力量．渗透在语文教学的方方面面。它的教育价值就是使人的思想
【机 构】
：
河北省廊坊市广阳区白家务中学
【出 处】
：
学周刊：A
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
在多年的英语教学中,我发现这样一个问题:尽管学生已经“掌握”了大量的英语单词,但一遇到说、写英语的时候,就抓耳挠腮,不知所措。究其原因,我认为除了和平时练得太少有关外,跟学生对单词的意思掌握不彻底、运用不灵活也有很大的关系。 长期以来,尽管词汇的重要性早已得到大家的共识,然而和语法及读、写教学相比,词汇教学并未得到相应的重视。即使重视了,也只是要么服务于所阅读的文章,只简单地教一教读音并提一下汉
中学语文教学如何与时俱进是摆在我们每一个中学语文教师面前的现实问题。跨入新世纪以后,我国社会主义现代化建设进入了一个新的发展阶段,面临更加艰巨的任务;同时世界科技革命的迅速发展,经济全球化趋势的增强,产业结构调整步伐的加快,国际竞争的日趋激烈,向我们提出了新的挑战。面对新的形势,我们如何做到既要坚持遵循中学语文学科教学固有的规律和原则进行教学,又要大胆创新,勇于探索,勇于改革,这是必须深入探讨的问
炎症过程，体内不仅有致炎因子和防御反应这一对矛盾，还有炎症和抗炎的矛盾。体内的抗炎机制对于机体稳态的维持至关重要，体内抗炎机制包括许多方面，糖皮质激素可能是其中最重要的