【摘 要】
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一、精心设计引入新知,激发学生探求知识为了激发起学生探求数学知识的浓厚兴趣,首先让学生动手摆一摆。 1.第一行摆△△△△第二行摆○○○○引导学生仔细观察并说出:○的
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一、精心设计引入新知,激发学生探求知识为了激发起学生探求数学知识的浓厚兴趣,首先让学生动手摆一摆。 1.第一行摆△△△△第二行摆○○○○引导学生仔细观察并说出:○的个数和△的个
First, the well-designed to introduce new knowledge, to stimulate students to explore knowledge In order to stimulate students interested in exploring the math of the strong interest, first of all, let students hands-on. 1. The first line put △△△△ the second line put ○○○○ guide the students to carefully observe and say: the number of ○ and △
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