【摘 要】
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本报综合报道2016年广州市中小学教师职称评审工作近日圆满结束,全市新增中小学正高级教师34名、高级教师(含中专教师)1419名、一级教师1275名。2016年职称评审工作具有以下几个特点:申报人数创新高,副高以上职称教师大幅增长;职称改革政策落地开花,教师职称结构更趋合理;服务工作更有成效,得到教師广泛认可;评审工作严谨规范,成为全省工作的标杆。 广州市教育评估中心按照严格审核、公正评判的工作
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本报综合报道2016年广州市中小学教师职称评审工作近日圆满结束,全市新增中小学正高级教师34名、高级教师(含中专教师)1419名、一级教师1275名。2016年职称评审工作具有以下几个特点:申报人数创新高,副高以上职称教师大幅增长;职称改革政策落地开花,教师职称结构更趋合理;服务工作更有成效,得到教師广泛认可;评审工作严谨规范,成为全省工作的标杆。
广州市教育评估中心按照严格审核、公正评判的工作思路,从编写各级各系列工作手册入手,进一步规范各个工作流程细节;结合评审工作实际制定广州市教师职称评审会议面试答辩工作规范,确保评委、申报人、工作人员、场室和网络设备技术管理人员等各类人员行为更规范,答辩技术效果更优质,有效杜绝了不良现象和苗头隐患的发生。同时,发扬严谨、务实、团结、奉献的优良作风,着力克服困难,确保了年度评审工作按计划有序、高效完成。11月30日,省人社厅、省教育厅的相关部门领导莅临广州市中小学教师职称远程答辩现场参观巡视,对广州市中小学职称制度改革在全省的示范引领作用给予了充分肯定,认为广州市中小学教师职称评审工作严谨规范,成为全省职称评审工作的标杆。
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