信息安全课程体系教学模式的探讨

来源 :科技创新导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Michellesy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息安全形势日益严峻,信息安全课程已经在越来越多的高等院校中开设。信息安全课程体系既是面向各专业学生的选修课,也是计算机信息安全专业的核心基础课程,该课程体系具有理论性强、涵盖专业广、知识更新快等特点。该文针对课程体系的特点,总结了信息安全课程的教学现状,结合笔者在教学实践中的经验,从教学模式方面探讨了课程教学改革思路和方法。
其他文献
摘 要:提高人才培养质量应大力强化实践环节。在大学英语课程面临全方位改革的今天,突破传统电台单一音频传播模式,通过科学设计新型外语调频电台运行模式,多元化构建符合学生需求的个性化互动实践式外语实践平台是拓展外语实践环节的有效途径。  关键词:语言实践 外语调频电台 大学英语 运行模式  中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2014)11(a)-0026-01  随着
摘 要:我国是最大发展中国家,对能源需求量巨大,同时由于历史原因,我国能源消费结构结构单一。从我国一次能源消费结构和世界总体比较,能源过度依赖煤炭资源;随着我国经济转型和减速,煤炭行业全行业产能过剩;生存环境关系到每一个人,雾霾天气逐渐演化为社会问题,调整能源结构已成为发展方向,煤炭发展应适应我国能源整体发展方向。  关键词:煤炭行业 能源消费结构 产量分析 发展趋势  中图分类号:U415 文献
摘 要:在现今应试教育的大背景下,解围初中地理课堂困境的关键是如何让学生主动参与到地理课堂教学中,实现真正意义的高效地理课堂。这就需要从“精讲多练”的教学方式、增强地理批改的实效性、按需调整教学难度、不放过每一名学生、创设情感氛围、促进师生和谐等方面入手,促进学生紧跟教师引导,实现高效学习。  关键词:高效课堂 精讲多练 有模式而不惟模式  中图分类号:G623文献标志码:A文章编号:1674-0
根本的转变转变的根本(下)─—煤炭企业转变经济增长方式高层论坛会综述中国煤炭报经济信息部彭玉敬煤炭科学研究院经济所张文山五、煤炭行业转变经济增长方式要处理好的几个关
对国有重点煤炭企业计划管理体制的思考平顶山煤业(集团)有限公司张厚钧煤炭企业于1996年结束总承包后,开始进行以建立现代企业制度为目标的体制改革。企业体制改革是整体的、全面的
如何创造经济增长方式得以转变的条件淮北矿务局职工大学张淑玲党的十四届五中全会《建议》指出,实现经济增长方式由粗放型向集约型的转变,是实现今后5年乃至15年奋斗目标的一个关
党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制的若干决定》,对深化产权制度改革提出了明确要求,并深刻提出“产权是所有制的核心和主要内容。建立归属清晰