在微博里看到一句话，说得机敏有趣，进入她的微博，发现说话人就是我们学校的，当然要加关注，没想，马上收到她的私信：老师你不认识我，我不是很优秀的……平时从来不被老师注意到。她说是我去年的学生。这样就算认识了，有时候在微博遇见会聊几句。
　　考英语四六级那个阴沉的下午，我正路过校内网球场，有人斜着穿过练习场朝我走来，能感觉到她是加快了步子直奔我过来，手上抱着一大叠书本。她说：“老师，我就是微博上的×××啊。”
　　她报出自己微博上的名字，就是自称我不认识她、称自己不够优秀的同学，马上，像已经认识了很久很久的朋友，我们聊起来。
　　微博也让更多的年轻人在面具下面表现出从来没有过的大胆和真实。选人大代表的时候，有人发微博说：“……班上某些人一人投了二十多票？别人不care这个，可是我care。我十九岁了，不知选举为何物，我着实被恶心到了。”
　　有个学生，从小到大都被认为作文不行，不会堆积好词好句，从来没得到过老师的认可，自己感觉在灰溜溜中长大，直到有了微博，自己说话只给自己听，有时候忽然觉得“我写的东西会把我自己吓到”，原来自己也可以很了不起。
　　微博是个没有老师的世界，有时候带给人的是过去没有的自信，这地方没人纠正他的遣词造句，肆意给他打叉，任由人自由畅快地表达。我在广告课上说，微博就是一所大学，就是广告学校，这个“学堂”好啊。
　　刚毕业不久的一个学生被公司无理辞退，追讨欠薪时又被老板打，实在气不过，我发了条求助微博，大约4小时里，有21个不相识的人从不同的城市回应她，愿意帮助她安排工作。最后她成功地换了新城市和新职业。
　　但微博也有其他作用，一次，见一同学发照片说，校园里遍地都有一种花，生命力极强，不知道是什么花。我随手回复说：是含羞草啊。这下带来十几条陌生人的转发评论。这学生后来说，老师一转，把我这儿变得这么热闹。从那以后，开始小心和留意，慎重转发评论学生的微博，尽量不扰动他们小角落的安宁。
　　有个同学直接对我说：“戴着面具和您交谈我会更自在一点。”现在已经习惯了，凡学生的邮件微博，只要他自己不说，我并不想兑现他们的真名真姓。
　　课程结束，微博还在，他们一个个的微博头像都还笑着画着胡须做着鬼脸，电脑右下角跳蹦着的红色长框还会出现他们的留言，虚拟世界带来的不只是信息、信任和情谊，或者还有超出预想的其他。
　　洪流中的大鳄鱼们，该想办法俯身接纳这些小水滴，听他们在说什么想什么，也多对他们说点什么，别以为他们什么都不懂。起码说说亲历过的旧事，抵充那自以为大的教科书。小水滴们的轻盈欢快和时不时冒出来的大超越也是会忽然吓到大鳄的，我相信这个。
　　（摘自《深圳商报》）