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高中数学中的概率问题并不十分复杂,只是我们的学生在学习这部分内容时,通常条理不清晰,有的分类不全,有的分不清问题究竟是排列还是组合问题,有的忽视概率的条件,许多同学对独立、互斥等事件分类、分步、有序、无序分不清,导致解题时,感觉离正确总觉差那么一口“气”,下面就如何提高解概率题,讲几个值得注意的问题.