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部编版小学语文以单元"人文主题"和"语文要素"双线并行,笔者以部编版小学语文六上第八单元第24课《少年闰土》为课例,初步梳理"借助相关资料"学习语文这一语文要素的教学基础、教学目标和教学方法,探索语文要素的具体落实。
聚焦语文要素 给予阅读支点“借助相关资料”学习语文——以《少年闰土》为例浅谈部编版小学语文语文要素的具体落实
【摘 要】
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部编版小学语文以单元"人文主题"和"语文要素"双线并行,笔者以部编版小学语文六上第八单元第24课《少年闰土》为课例,初步梳理"借助相关资料"学习语文这一语文要素的教学基础
【机 构】
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江苏省常州市新北区奔牛实验小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年22期
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