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全国各高等职业技术院校越来越重视职业技能大赛对内涵建设中的引领和促进作用。本文通过“课赛融合”改革高职大学英语教学,改革课程目标、教学内容、教学方法、考核方式,加强师资队伍建设、深化产教融合,实现“以赛促训,以训促教”,通过教改提升教学水平,最终提高学生的英语综合运用能力。
“课赛融合”视阈下的大学英语教学改革与探究
【摘 要】
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全国各高等职业技术院校越来越重视职业技能大赛对内涵建设中的引领和促进作用。本文通过“课赛融合”改革高职大学英语教学,改革课程目标、教学内容、教学方法、考核方式,加
【机 构】
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浙江东方职业技术学院人文学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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浙江东方职业技术学院2019年院级教育教学综合改革重点项目“课赛融合机制下高职英语教学体系优化研究”(项目编号:DF2019JGZD05),2015年度浙江省教育技术研究规划课题“基于SPOC的翻转课堂探索与实践—以《会计电算化实训》为例”(项目编号:JA055),浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“专业群建设背景下高职个性化人才培养探索与实践”(项目编号:jg20180760)
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