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校本培训是“以校为本”的教师继续教育活动，其实质是“以教师为本”。它以促进教师专业发展、形成学校特色为宗旨，以问题为中心，是学习、研究、实践的统一。校本培训有利于改变教师在培训中的“被动”地位，有效促进教师主动发展。针对当前“校本培训”存在的“低效现象”，必须把校本培训与教师的自主研修结合起来，走研训一体的道路，提高校本培训的实效性。