重获内心的平静——论辛格作品中的“回归”主题

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhiyin1976
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"回归"是诺贝尔文学奖获得者辛格作品中一个重要的主题。辛格在其作品中塑造了一大批背弃或者拘泥于犹太宗教和传统的犹太人物。他们在自我认知上经历了迷失到回归的过程,反映了辛格对传统犹太文化批判性继承的态度。
其他文献
改革开放以来,我国面临人口众多、生产力发展水平较低这一问题,党和国家经过不懈努力在2000年完成了"两基"(基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲)的历史任务,整体上提高了
目的探讨10年来89例分化型甲状腺癌再手术治疗的原因和术式。结果 89例接受再手术治疗,并发症发生率为5.62%(5例),术后随访率为95.5%(85/89),随访至今有10年,生存率为(81/89)
风湿性多肌痛(PMR)是一组临床综合征,主要症状为四肢近端及躯干部位的肌肉疼痛和晨僵,以肩胛和骨盆部位最为突出。常见于老年人,以持续性颈、肩胛带、骨盆带肌群疼痛僵硬感为
高职学前教育专业琴法课程的持续性发展需要联系幼儿园实际.教师要对课程的教学内容、教学模式及评价方式等进行研究,使课程向学生学以致用、教师教有所为、以幼儿园评价为主的
摘 要: 我国高等教育改革的深化需要进一步突出教学工作的中心地位,在微观教学组织、微观教学管理和微观教学保障三个层面构建系统的微观教学组织运行机制,以课程美化为基点的微观教学改革旨在通过教学环境、教学内容、教学方法和教学资源开发等环节的合理安排和精心设计,激发教学主体活力并提高教学创新成效。  关键词: 美化课程 微观教学 运行机制 课堂创新  中国高等教育发展至今,在办学理念、指导思想、