时下，五花八门的夏令营项目层出不穷。网络搜索“夏令营”，亲水夏令营、户外营地夏令营、科技夏令营、青少年军事夏令营、游学夏令营、美式夏令营、“中国小演讲家”夏令营、出国夏令营、英语夏令营等等，各种夏令营名目繁多，不一而足。
　　上世纪90年代初进入中国以后，夏令营这个外来的概念最初只是精英家庭孩子们的“专利”，如今20多年过去了，它早已成为众多家庭孩子们的“标配”，并催生了各类营地教育机构和火热的竞争市场。
　　但在快速发展的背后，一系列夏令营乱象的发生，却也让人担忧。
　　最近有媒体报道，近年来以登山、滑雪、潜水等为主题的运动夏令营颇受欢迎，但大多数教练并不持有《高危体育项目从业证》等资格证书；有家长反映，给孩子报名了美国游学营，费用比普通旅游高50%，却只是走马观花地参观了几所当地学校；有中学生说，“本来想去感受下韩国高中和大学的学习氛围，但实际上我们只在一个并不怎么知名的大学逛了一圈就出来了。剩下的大部分时间都是在参观景点、吃美食，还诱导我们购物。”
　　当夏令营成了观光购物游，它也就失去了其应该扮演的角色和意义。
　　夏令营源起于美国。1861年夏天，一位来自康涅狄格州的教师肯恩（Frederick W.Gunn），率领孩童进行为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动，来均衡孩童身心，自此慢慢发展开来。
　　在当年的肯恩看来，夏令营是一个非常特殊的环境，透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员精心架构出能培养孩子潜能的相关课程，让孩子在自然环境中学会关心别人，在克服困境中建立自信，在团队竞赛中与人合作，在学习过程中积累能力。
　　这是夏令营最初的目的，也是夏令营活动的核心要义。
　　在美国，选择夏令营是一件困难的事。因为同样名目繁多，美国的家长们在选择上也同样慎之又慎。只是他们的慎重更多的是源于给孩子选择哪一个合适的项目，能有助于挖掘孩子的潜力，培养孩子的兴趣和能力，塑造孩子的团队精神。而对于中国的家长们而言，选择的困难则在于，要擦亮自己的眼睛，辨别夏令营的真伪，别让夏令营成了一次溢价的观光旅游。
　　在国内，乱象的产生也与相关机构缺乏监管、资质门槛设置太低有关。除了教育机构，社会机构只要其公司是合法登记注册的，不超过范围经营，就可以开办夏令营。而许多夏令营机构则存在旅游资质和培训资质缺失，以及监管主体不明的状况。它们打着夏令营的旗号，只为谋取暴利，而全然不顾其中的安全隐患和道德责任。
　　美国夏令营协会出台的行业标准，不仅要求其餐饮、健康服务人员和各种营地顾问都要有相应的资格证书，而且其标准都已經细化到了工作人员与孩子比例的上下限、如何解决孩子不遵守纪律以及想家时怎么处理等问题。而在我国，在夏令营的资质要求、谁来监管、投诉渠道等方面，仍存在部分管理真空。这也直接导致了我国夏令营项目的良莠不齐，甚至存在“劣币驱逐良币”的恶劣现象存在。
　　别让夏令营成为观光游，其首要的就是要监管到位，明确监管责任，加强监管举办资质，让不具备资格条件的机构退出市场；其次就是要制定严格的行业标准，提高准入门槛，规范市场的竞争秩序，让“良币”不会被“劣币”驱逐；更重要的是，要让夏令营回归本质，让它们成为“学校生活的有益补充”，而不是“坑娃营”。
　　有人说，夏令营不在于走多远，而在于学什么。正是因为夏令营给长于家庭、学于学校的孩子们提供了另一种认识世界、增长知识、培养兴趣、提升潜质、学会合作的机会，它才不断受到社会和家庭的推崇，在全世界流行起来。
　　所以，不论是何种名目的夏令营，不同的主题下一定要有核心的主题元素，让不同的孩子找到适合自己的项目，在其中有所学、有所知，真正能提供给孩子们一段有意义的假期时光，夏令营也才不会成为盲目的观光游。